Základní škola s polským vyučovacím jazykem
a mateřská škola s polským vyučovacím jazykemHrádek 77, příspěvková organizace
Szkoła podstawowa i przedszkole z polskim językiem nauczania Gródek
ZÁKLADNÍ ŠKOLA S POLSKÝM VYUČOVACÍM JAZYKEM
A MATEŘSKÁ ŠKOLA S POLSKÝM VYUČOVACÍM JAZYKEM
HRÁDEK 77, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
SZKOŁA PODSTAWOWA I PRZEDSZKOLE Z POLSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA GRÓDEK
Info dla rodziców
Klasa 1 |
| Matematyka: Obejrzyj filmik z wykładem a potem rozwiąż zadania. str. 84/2 str. 86/2 str. 87/2 str. 88/2 |
| Język
polski: W tym tygodniu wprowadzamy literkę „ś” oraz zmiękczenie „si”. Obejrzyjfilmik pani Kasi a potem otwórz Elementarz na str. 66-67. Czytaj wyrazy oraz dialogi w formie pytań i odpowiedzi. W białym zeszycie do Elementarza pracujecie na stronicach 4 i 5 i robicie wszystkie trzy zadania. W nowej pisance na str. 3 rozpoczynamy pisać piórem. W tym tygodniu uczymy się literkę „z, Z.” Proszę korzystać z instrukcji na Bobyho pisanka |
| Noś: Kochani, w tym tygodniu popracujecie w zeszytach ćwiczeń. Bardzo proszę uzupełnić dwa ćwiczenia: ćw. 4/str.18 i tu UWAGA: to ćwiczenie zrobimy razem, wystarczy, że klikniecie w filmik Rośliny ćw. 1/str.19 - opowiedzcie o tym, co przedstawia ilustracja, jakie prace są wykonywane. Obrazek pokolorujcie. Następnie spróbujcie z rozsypanych obok sylab ułożyć zdania (ustnie). Powodzenia  |
Klasa 2 |
| Matematyka: Wybierz w zeszycie ćwiczeń część III sześć zadań, które potrafisz samodzielnie rozwiązać i wykonaj je. Jeżeli pozostały Ci zadania, z którymi nie dajesz rady, to poproś Rodziców i kontaktuj mnie poprzez email. Spotkamy się online, gdzie wspólnie na pewno nam się uda. Jeżeli masz ochotę, na stronie internetowej: Zadania z matematyki wybierz 2. rocznik i potrenuj jedno dowolne środowisko matematyczne. |
| Język polski: W zeszycie „Karty ćwiczeń - Pisanie kl.2 ” na stronicy 44 powtórz pisanie litery z, ż, Z, Ż. W zeszycie „Uczymy się gramatyki i ortografii” na stronicach 14 – 17 wybierz kilka zadań i wykonaj je. Podczas robienia tych zadań, przekonasz się, że przymiotniki są bardzo potrzebne do opisu przedmiotów, zwierząt, ludzi. Do zadani 1 ze stronicy 16 wysłuchaj - Opis Maksa. |
| Język czeski: Gramatyka: Otwórz podręcznik „Český jazyk" na str. 91 i uzupełnij wyrażenia znajdujące się w ćwiczeniu 12 - według wzoru: mlčí jako ryba, pyšný jako . . . . Ćwiczenie piszesz do zeszytu, nie wpisujesz do podręcznika! I jeszcze jedno ćwiczenie pisemne, oczywiście do zeszytu: str. 92 ćw. 13 Czytanka: Przeczytaj czytankę na str. 95 „Jakoubek a bolavý zoubek". Odpowiedz ustnie na pierwsze dwa pytania znajdujące się na str. 95. |
| Noś: Moi Drodzy, w tym tygodniu proszę zapisać do zeszytu datę i temat: Wiosenne kwiaty. Następnie proszę UWAŻNIE obejrzeć Zwiastuny wiosny - rozpoznajemy wiosenne kwiaty. Z filmu wybierzcie 5 kwiatów, które najbardziej Wam się podobają i ich nazwy zapiszcie STARANNIE pod tematem lekcji. Następnie narysujcie piękny ogród pełen kwiatów wiosennych. DLA CHĘTNYCH - na stole lub podłodze ułóż nazwy kwiatów z makaronu! Utrwalisz nazwy kwiatów i przy okazji potrenujesz małą motorykę. Możesz też spróbować wykonać to zadanie z zamkniętymi oczami! |
Klasa 3 |
| Matematyka: Na początku obejrzyj filmik z wykładem pani Kasi. Później wpisujecie temat do zielonych zeszytów: „Wyrażenie liczbowe i krokowanie” Potem przerysujecie i przepiszecie to, co macie w pomarańczowym okienku u góry na str. 69. Piszecie bez czeskiego tekstu. Następnie rozwiązujecie zadanie 1 i 2 na str. 69. Dla urozmaicenia wyliczycie jeszcze zadanie 4 na str. 66. |
| Język
polski: Przeczytaj czytankę Żaba i przyjaciele. Po przeczytaniu odpowiedz na pytania. Pisownię rz i ż trenuj tutaj. Możesz spróbować i takie ćwiczenie związane z czytanką Żaba i przyjaciele. Do zeszytu zapisz 10 wyrazów, w których występuje litera rz oraz 10 wyrazów, w których występuje litera ż. Rz i ż zaznacz dowolnym kolorem. A tutaj możesz zerknąć na wasze prace z ubiegłego tygodnia. |
| Język czeski: Gramatika: Popros rodiče, aby ti tentokrát dovolili výuku na počítači. Na www.didakta.cz najdeš výukový program, který máme ve škole. Jsou to Ohebné slovní druhy – podstatná jména a slovesa. Vyber si co chceš a zdokonaluj své gramatické (pravopisné) vědomosti. Čítanka: Přečti si čítanku na str. 96 – 97. Dozvíš se něco zajímavého z české historie. Pak do školního sešitu napiš krátké odpovědi na otázky č. 1 a 2 ze str. 97. |
| Noś: Moi Drodzy, w tym tygodniu proszę zapisać do zeszytu datę i temat: Wiosenne kwiaty. Następnie proszę UWAŻNIE obejrzeć Zwiastuny wiosny - rozpoznajemy wiosenne kwiaty. Z filmu wybierzcie 5 kwiatów, które najbardziej Wam się podobają i ich nazwy zapiszcie STARANNIE pod tematem lekcji. Następnie narysujcie piękny ogród pełen kwiatów wiosennych. DLA CHĘTNYCH - na stole lub podłodze ułóż nazwy kwiatów z makaronu! Utrwalisz nazwy kwiatów i przy okazji potrenujesz małą motorykę. Możesz też spróbować wykonać to zadanie z zamkniętymi oczami! |
| Język angielski: W tym tygodniu się tylko bawicie. Za pomocą gry memory (pexeso) powtórzycie słówka z tematu School. W grze występują również słówka, które się nie uczyliśmy, ale myślę, że to wam nie będzie sprawiało problemu. Są tam dwie gry, zawsze szukacie pary: obrazek+wyraz. Miłej zabawy. Memory |
Klasa 4 |
| Matematyka: Znając tabliczkę mnożenia, oblicz w zeszycie podane zadania. 1. Pomnóż sposobem indyjskim a następnie sprawdź sposobem pisemnym: 196 x 12 63 x 36 258 x 5 29 x 67 963 x 8 56 x 95 257 x 29 42 x 6 2. Podziel sposobem pisemnym: 76 : 4 197 : 8 86 : 5 2972 : 3 52 : 2 306 : 9 1067 : 7 627 : 6 67 : 5 3. Rozwiąż zadania tekstowe:
|
| Język
polski: Uzupełnij ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń 46/1 a,b oraz 47/2,3. Zieloną ramkę (strona 47) przepisz ładnie do zeszytu. W podręczniku Czarowanie słowem przeczytaj głośno czytankę „Pani Zamieć" (str. 195-198). Zrób ćwiczenia do czytanki – ustnie. (199/1, 2, 3) Tutaj możesz obejrzeć wasze alfabety. |
| Język czeski: Gramatika: Doufám, že sis v minulých dvou týdnech podle pokynů zopakoval gramatiku, kterou jsme se učili v období: září 2019 až březen 2020. Přesvědčím se o tom ihned po tvém návratu do školy. A nyní úkol na tento týden, tentokrát s použitím výukových programů na PC. Konkrétně, najeď si na www.didakta.cz a procvičuj své gramatické vědomosti ve výukových programech: a) Ohebné slovní druhy – podstatná jména a slovesa. b) Ohebné slovní druhy – přídavná jména, zájmena a číslovky. Čítanka: Přečti si pozorně čítanku na str. 117 – 119 a pak ústně odpověz na otázky č. 1 - 6, které najdeš na str. 119. P. S. Pěkné básničky o probíhajícím jaru mi poslali: Izka, Szymon, Damian, Nina a Matylda. Ve škole je čeká odměna. |
| Język angielski: Powtarzamy odmianę czasownika być – am, is, are. Przejrzyj w zeszycie ćwiczenia dotyczące tego tematu. Ćwiczenie do uzupełnienia i spawdzenia online (check my answers) znajdziesz tutaj. Utrwalaj słówka poznane w ubiegłym tygodniu. (podręcznik strona 12 i 13) |
| NOK: Temat lekcji: „Region Północny Wschód – biżuteria, pierniki i safari” - czytaj w podręczniku z ćwiczeniami stronice 53 - 55. Za pomocą czytanego tekstu, mapy lub Internetu wykonaj zadanie w podręczniku z ćwiczeniami na tych stroniczkach. |
| Przyroda: Temat lekcji: „Rośliny zarodnikowe”.Przeczytaj informacje w podręczniku z ćwiczeniami stronica 44 i 45. Wykonaj zadanie zaznaczone zielonym ołówkiem. Obejrzyj filmik Ogrodnicy Ninka i Damik |
Klasa 5 |
| Matematyka: Sprawdź rozwiązywanie zadań. Na Google Dysku w okładce MATEMATYKA znajdziesz rozwiązania zadań z pojęciami matematycznymi. I tym razem włóż do swojej okładki nowy Dokument Google pod tytułem Pojęcia matematyczne i napisz, jak Ci poszło. W zeszycie rozwiąż zadania z podręcznika: stronica 96 ćwiczenie 1, 2, 3, 4, 5, 6. Tłumaczenie znajduje się w okładce MATEMATYKA na naszym Google Dysku. |
| Język
polski: W tym tygodniu język polski łączymy z nauką o kraju. Do waszych skrzynek mailowych wysyłam czytanie ze zrozumieniem „Charakterystyczne miejsca w Europie". Kto chce, drukuje, ale proponuję zaoszczędzić kartki! Pod tekstem znajdziesz 10 pytań. Wybierz z nich 5 dowolnych i odpowiedzi (razem z pytaniami) zapisz do zeszytu szkolnego z języka polskiego. Wybierz jakieś inne ciekawe miejsce w Europie, które zwiedziłeś lub chcesz zwiedzić i zrób notatkę o tym miejscu do Moich dzieł (+-10 zdań), możesz zrobić ilustrację. Wykorzystaj encyklopedię, internet lub inne źródło. Tutaj obejrzyj zdjęcia. |
| Język czeski: Gramatika: Doufám, že sis v minulých dvou týdnech zopakoval gramatiku, kterou jsme se učili v období od září 2019 do března 2020. Přesvědčím se o tom ihned po společném návratu do školy. A nyní úkol na tento týden, tentokrát s použitím PC (jistě ti to nebude vadit). Najeď si na www.didakta.cz a procvičuj své dosavadní vědomosti ve výukových programech: a) Ohebné slovní druhy – přídavná jména, zájmena a číslovky b) Slovní druhy (seznam se s těmi, které jsme dosud neprobírali) Čítanka: Budeme číst něco z české historie. Čítanka je na str.84 – 85. Seznam se z textem na str. 85 – dozvíš se kdo byl Alois Jirásek. Odpověz ústně na otázky č. 2, 3 a 4 ze str. 85 |
| Język angielski: Powtórz przyimki Prepositions (in, on, under, ….).Uzupełnij ćwiczenie. Do uzupełnienia są dwie stronice. Po uzupełnieniu naciśnij FINISH (koniec). Później wyślij do mnie twoje odpowiedzi ( Email my answers to my teacher). Wpisz swoje imię i nazwisko (enter your full name), klasę (level/group), przedmiot English (subject) oraz mój adres mailowy. I wyślij (send). |
| NOK: Tydzień przeznaczamy do powtórki materiału. Przejdź przez wszystkie dotąd poznane państwa, pracuj z mapą Europy, porządnie dorób notatki w Dzienniku podróżnika oraz w niebieskim zeszycie ćwiczeń. Pracuj ze ślepymi mapkami . Zagraj memory |
| Przyroda: Zapisujecie do zeszytu temat: Zmysły człowieka Potem piszecie dalej tekst: 1. Zmysł słuchu – ucho (narząd) 2. Zmysł wzroku – oko (narząd) 3. Zmysł węchu – nos (narząd) 4. Zmysł dotyku – palec, dłoń (narząd) 5. Zmysł smaku – język (narząd) Impulsy ze środowiska odbierają narządy zmysłów. Oczami rozróżniamy światło i ciemność oraz kolory. Uchem odbieramy różne dźwięki. Poprzez dotyk sprawdzamy właściwości powierzchni przedmiotów i ich temperaturę. Smakiem i węchem poznajemy właściwości substancji, które wdychamy lub jemy. Po zapisie w zeszycie oglądacie prezentację i próbujecie zrobić te doświadczenia w domu. Życzę Wam miłej zabawy. Proszę Was o przesłanie zdjęć waszych zeszytów, żebym widziała, jak w domu pracujecie. Mój e-mail: k.safak@seznam.cz |
z powrotem